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            貴州省慧農(nóng)科學技術研究發(fā)展有限公司
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企業(yè)簡介
            
      
	  
      
 
      
      
	        
      
      
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              |  | 職位名稱 | 工作地區(qū) | 學歷要求 | 工作經(jīng)驗 | 招聘人數(shù) | 薪資待遇 | 更新日期 |  |  
 
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      |  | 招聘人數(shù): | 若干 | 有 效 期: |  |  | 我要投簡歷 |  
      |  | 招聘對象: | 社會人才 | 工作經(jīng)驗: | 10年 | 專業(yè)要求: |  |  
      |  | 工作地點: | 貴州-貴陽市-白云區(qū) | 學歷要求: | 博士 | 外語要求: | 不限 |  
      |  | 薪資待遇: | 面議 |  
 
    職位描述 崗位職責:  
 一、聘用形式:柔性引進,不建立勞動關系,不繳納社保公積金;協(xié)議周期3 年,每年現(xiàn)場駐點累計不少于60 個工作日,其余時間遠程響應。
 
 二、崗位職責:1. 牽頭制定公司農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化培訓業(yè)務 3 年戰(zhàn)略規(guī)劃及年度實施路線圖;
 2. 圍繞“貴州 12 大農(nóng)業(yè)特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)”設計分層分類培訓課程體系(含線上、線下、混合式),每年新增精品課程不少于 3 門;
 3. 建立“政府—高!髽I(yè)—合作社”四位一體資源網(wǎng)絡,年度新增深度合作協(xié)議不少于 8 份;
 4. 組建并管理 20 人左右的核心師資庫,制定師資準入、評價與退出機制,年度師資滿意度≥90%;
 5. 主持不少于1期“農(nóng)業(yè)業(yè)化領軍人才研修班”,每期培訓規(guī)模50 人以上;
 6. 以專家身份參與公司重大投資決策、項目評審及政府課題申報,提供獨立咨詢意見;
 
 三、任職資格:1. 具備 10 年以上“三農(nóng)”相關工作經(jīng)驗,其中至少 3 年擔任基層地方政府(或同等)領導管理職務,熟悉農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作;
 2.深度參與過農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化項目、培訓體系搭建或政府咨詢課題合計不少于2 項;
 3. 具有擔任省市國資國企領導包含外部董事,擁有國資國企培訓資源資源者優(yōu)先。
 
 四、學歷具體要求:博士研究生(**或教育部認證的海外博士),特別優(yōu)秀者可放寬至碩士但須額外滿足“具有正高職稱”。
 
 五、專業(yè)要求:農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展、農(nóng)業(yè)推廣、教育經(jīng)濟與管理、管理科學與工程等相關專業(yè);鼓勵交叉學科背
 
 六、職稱要求:須至少具備下列資質(zhì)之一:① 正高級專業(yè)技術職稱;
 ② 省級以上高層次(甲秀、黔靈、省管專家等)人才稱號;
 ③ 企業(yè)法律顧問或董事會秘書資格;
 ④ 國際注冊培訓管理師(CPTM)或同等認證。
 
 七、具備的專業(yè)能力及綜合素質(zhì)
 1. 政策洞察:熟悉國家鄉(xiāng)村振興、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、職業(yè)教育與繼續(xù)教育最新政策,能快速轉化為培訓產(chǎn)品;
 2. 戰(zhàn)略與運營:具備從 0 到 1 搭建培訓事業(yè)部的實戰(zhàn)案例,有清晰的商業(yè)模式設計能力;
 3. 資源整合:擁有政府、央企、上市公司、高校及農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)的深度合作資源,可 3 個月內(nèi)實現(xiàn)資源落地;
 4. 課程開發(fā):精通 ADDIE、SAM 或 CDIO 課程開發(fā)模型,主持過省級以上精品課程、規(guī)劃教材或在線開放課程;
 5. 團隊領導:具備跨文化、跨地域團隊管理經(jīng)驗,擅長目標與關鍵成果(OKR)管理;
 6. 職業(yè)素養(yǎng):保密意識強,具備獨立董事或外部董事履職經(jīng)歷,能夠獨立發(fā)表專業(yè)意見并承擔相應法律責任;
 7. 數(shù)字賦能:熟練使用主流在線學習平臺、數(shù)據(jù)分析工具及 AI 課件生成技術;
 8. 柔性工作:適應“現(xiàn)場+遠程”混合辦公,可在 24 h 內(nèi)響應公司重大咨詢需求。
 
 
 
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      |  | 職位名稱 | 工作地區(qū) | 學歷要求 | 工作經(jīng)驗 | 招聘人數(shù) | 薪資待遇 | 更新日期 |  |  
 
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